A nadie he visto que muestre las técnicas de nuestros antecesores tan bien como este jóven. Tiene mas de 4 millones de suscriptores. Nos enseña como construir, pescar, hilar, hacer accesorios de cocina y muchas cosas más, todo, sólo con sus manos y lo que la naturaleza tiene para ofrecernos. No usa pedernal, no usa ninguna herramienta especial moderna para hacerlo. es decir es el mejor ejemplo para los arqueólogos al mostrarnos cómo verdaderamente se hacían las cosas en el comienzo de la civilización, y como todavía se pueden hacer. Aquí muestra como hacer una hacha con piedra. Genial.
Quisiera darle el crédito al mencionar su nombre pero el joven tampoco lo deja saber. No hay diálogos o monólogos, solo él haciendo su trabajo. Originario de Australia, dice que aprendió leyendo libros y con la técnica antigua de "prueba y error". Nada mal.
Es de todos sabido, los esfuerzos de museos, organizaciones no gubernamentales, institutos de investigación e investigadores independientes por no dejar que estos conocimientos antiguos se pierdan o mueran, ya sea reproduciendo las casas de los antiguos mayas (vi varias con este esfuerzo en Quintana Roo y Yucatán) o civilizaciones antiguas, de sus herramientas y de su diario vivir en general. El mundo de hoy gira demasiado rápido y los niños y adultos de ciudad están poco familiarizados con ellos, pudiendolo aprender solo de libros. Es por eso que estos esfuerzos colectivos son de suma importancia para que la gente aprenda viendo y haciendo. Definitivamente una mejor forma de apreciar y entender la historia y el desarrollo de la tecnología para beneficio de la humanidad.
El propósito de este escrito, es precisamente mostrar que lo que nos relatan las revistas especializadas es posible hacerlo y verlo en pleno siglo XXI, mostrando de una manera lúdica, práctica y real lo que nos enseñan en la historia.
Si quieres ir al video en el minuto exacto de ensamble y uso del hacha solo da click aquí. Pero si quieres ver el video completo regresalo desde el principio o solo ve el video de abajo insertado.
LOS CULPABLES DE LO QUE PASA EN EDUCACIÓN NO SON LOS MAESTROS, ES EL SISTEMASociólogo Francés: Alain Touraine.
Cabe aclarar que el tema de la nota presentada por el sitio: webdelmaestrocmf.com, son los maestros y el sistema francés, no el mexicano, sin embargo, podemos encontrar puntos a tratar.
Si bien el filosofo desvarió y no se centro en un tema para concretar y conocer más profundamente su pensamiento sobre el mismo, (Creo culpar a el entrevistador, que cambiaba de tema como de carril en una supercarretera.) los puntos rescatables son:
Touraine dice:“El papel de la educación no es socializar, sino aumentar el grado de autonomía, de iniciativa y de crítica de cada individuo”. A partir de ese punto partimos, y estamos muy de acuerdo en la aseveración. Des afortunadamente el sistema mexicano NO esta cumpliendo con este objetivo.
México es el último lugar en educacion entre los países de la OCDE (Organización para la Cooperación y desarrollo económico)
Es decir, en México después de doce años de estudio 6 de cada 10 compatriotas no comprenden lo que leen. (video del Profesor Antón del Colegio de México(minuto 5:11-5:58/11:58) Ya ni que decir de nuestro tristísimo resultado en Matemáticas y Ciencias.
El Sociólogo continua afirmando:
...no son los maestros realmente los culpables de lo que pasa, es el sistema. El sistema es el ministerio centralizado y los sindicatos que viven del sistema. Aumentar el grado de autonomía e iniciativa para mí es fundamental.
Creemos que el Sr. Touraine tiene razón, pero los cambios que se hicieron en Finlandia, Corea del Sur, Singapur por ejemplo comenzaron primero buscando homogeneizar un perfil del docente y después escoger mediante un filtro, (las calificaciones de los exámenes de ingreso) generalmente al 10% con las mejores notas, esto, por sí solo garantiza una calidad y conocimiento del futuro maestro. Segundo: Sí, todos ellos deberían poder participar en los planes y programas de sus respectivos niveles educativos.Sin embargo, el cambio del sistema no puede venir antes de escoger a los mejores, y menos, si les vas a dar libertad para que influyan en el diseño educativo. Ese es el punto principal y lógico de la secuencia de re estructuración. Si dejas que antes del filtro hagan propuestas, lo primero que harán, es lo que siempre han hecho, cuidar su gremio y privilegios a costa de la eficiencia del programa o reforma.
Enfatizamos, todos los países que han hecho un cambio radical y meteórico en sus resultados educativos, primero hicieron el filtro de los maestros y después mejoraron el sistema siendo participes del cambio, diseñando los planes y programas académicos a utilizar y otorgándoles finalmente autonomía para trabajar. No puede ser al revés.
Hay algunos académicos y "estudiosos" universitarios como el Dr. Didriksson (minuto 00:41:50-00:43:01/2:12:16) y el "conocido" Jurgen, que citan erroneamente a Finlandia como un ejemplo de que, dejar a los maestros participar (sin hacer ningún filtro primero) en la reforma ha sido de grandes beneficios para ellos. (Cuando fue precisamente el filtro de los maestros finlandeses lo primero que hicieron) ver Documental de maestro T. Warner de Harvard al respecto.
No nos cansaremos en afirmar que si se pretende incluir a los maestros en la reforma, antes de realizar cualquier filtro para dejar a los mejores, la burocracia y el sindicato se encargaran de velar por sus intereses y no los del futuro de México: Los niños.
Finalmente algunos puntos con los que estamos de acuerdo con el Sr. Touraine:
Una vez entrando en detalles del diseño del sistema, y ya sin ocuparnos de una reforma "laboral" creemos que el eliminar las notas o exámenes sería un buen comienzo, coincidimos con el sociólogo.
También estamos de acuerdo en que el trabajo debe estar vinculado a la experiencia como dice Touraine. A la tecnología, las emociones del educando y a la comunicación.
Sí, la interpretacion y el análisis deben de ser piedras angulares de la enseñanza (pensamiento crítico), despues de todo, como dice Alain, no hay conocimiento sin información. Hay que enseñarles a pensar, cosa que no se ha logrado.
Es decir, darle un propósito práctico al conocimiento que adquieren, para luego poder transformarlo, sacando sus propias conclusiones y aportando soluciones a problemas concretos de la vida.
Santiago Sáenz encuentra patrones en el lenguaje y lo hace fácil de aprender.GRATIS
Nueva, fácil y rápida forma de aprender. GRATIS.
Es de todos conocidos que puedes perder y perder el tiempo navegando en internet, tanto, o más, que viendo la caja de los idiotas, pero a diferencia de la televisión, tienes un mar de opciones navegando en la red y eso te permite literalmente enterarte de noticias días o semanas antes de que las publiquen los medios "tradicionales" de tu país; conocer ciudades y pueblos maravillosos, y prácticamente "caminar" por sus calles gracias a aplicaciones como google earth; poder tener o leer decenas o centenas de libros, aún obras completas, como la serie de clásicos según la mejor universidad del mundo: Harvard. El internet no tiene límites.
Gracias a esa gama de opciones interminable, personas como tú o como yo, que difícilmente tendrían oportunidad de aparecer en los medios de comunicación para que las conozcas, ahora tienen voz e influencia entre los de su misma especie. La red te permite conocer gente literalmente genial, diferente, de la cual puedes aprender cosas nuevas y aprender disfrutandolo.
Hoy te venimos a hablar concretamente de Santiago Saenz y su canal de Youtube FastbrainTV, el cual gratamente encontramos navegando por el cyber espacio. Estábamos buscando sitios que enseñaran a enseñar Inglés y nos topamos con Santiago. Al principio tuvimos un poco de escepticismo al escuchar sus aseveraciones y promesas de aprendizaje, pero, al seguir su discurso, hemos encontrado una diferencia radical en la manera de enseñar inglés que cualquier compañía conocida nacional o internacional hasta la fecha.
Santiago ha encontrado patrones en el idioma inglés, que una vez entendidos, el aprendizaje despega por mucho, más alto que en cualquier curso de inglés que hayas tomado anteriormente. Inclusive, es un gran alivio para aquel que se dedica a la enseñanza y quiere hacer sus presentaciones más amenas y productivas, creando un beneficio para sus alumnos y para sí mismo.
Desde la fonética y la pronunciación, hasta los tiempos de los verbos, pasando por el aprendizaje del vocabulario con el uso de la nemotecnia, hasta la fácil comprensión de las terminaciones de las palabras y así entender patrones en su uso y práctica.
Invitamos a todos aquellos que ya conocen el inglés, inclusive, a aquellos maestros que se dedican a enseñar el idioma, y, sobre todo, a cualquier alumno de cualquier nivel en esta lengua, a ver y escuchar los videos de Santiago, y así juzgar por si mismos y decidir si lo comentado es correcto.
A Continuación les dejamos un video donde el Sr. Saenz, explica los tiempos de los verbos en escasos 17 minutos, pero, dejandote una comprensión mucho más clara que en meses de enseñanza en otros cursos sobre el mismo tema.
Espero que esta información te sea de utilidad y provecho personal, y si llegara a ser así, no dudes en compartir esta nota.
Robots serán los nuevos maestros en el futuro próximo.
El Futuro del Aprendizaje.
Mucho se habla de educación en nuestro país, pero relativamente poco se ha avanzado en varias decadas. De ser el último lugar entre 69 países del Mundo en los cuales los niños mexicanos están reprobados en ciencias, comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas, hemos subido solo unos peldaños, pero aún estamos en los últimos lugares.
El desempeño de México se encuentra muy por debajo del promedio de la OCDE en esos rubros, menos del 1% de los estudiantes logran alcanzar el nivel de excelencia marcados como niveles 5 y 6 en esa prueba. Estamos a años luz de alcanzar el promedio, no se diga a los mejores.
Pero mientras esperamos que los sindicatos de maestros se pongan de acuerdo con el gobierno en la depuración de su plantilla laboral y en el diseño de planes de estudios de acuerdo a la necesidad del país, nosotros como padres de familia y como estudiantes, ya tenemos opciones confiables, seguras, y apegadas a la realidad del mercado laboral.
Existen una gran oferta de clases o cursos completos gratis en la red, que inclusive pueden ser descargados para ver en los lugares donde no hay conexión a Internet. Cursos completos de programación, mercadotécnia, literatura, arquitectura, historia, desarrollo de productos, energía alternativa y muchas cosas más.
Desde pequeños sitios especializados en diseño y artes gráficas, hasta cursos universitarios de los mejores institutos de educación superior en el mundo, tales como Harvard, Oxford, UNAM o el Tecnológico de Monerrey, entre otros.
También podemos encontrar esfuersos serios de carreras técnicas, como carpintería y ebanistería, soldadura o tapicería, sólo por mencionar algunos.Esta ahora en nosotros, saber aprovechar las oportunidades, y no atenernos al sistema educativo de nuestro país, el cual le esta fallando a la juventud mexicana.
Los Robots también están llegando a ocupar el lugar de maestros especializados, mejorando nuestras opciones de aprendizajen, sin embargo, estos no llegaran a México próximamente, pero, con las ya mencionadas opciones de la web, tenemos más que suficiente.
En la sección de "Fuentes Consultadas" podrán encontrar algunos de estos estupendos sitios para que puedan expandir su mente y la de sus hijos. Esperemos le sean de gran utilidad. Enfatizamos que la mayoría de estas opciones son gratuitas, por lo cual hay que tomar ventaja de ello.
